Giel - 7 jaar

Ik wil "In Beeld kindercoaching" bedanken voor de professionele en individuele aandacht voor onze zoon. Aan alles merk je hoe het leuk ze het vinden om met kinderen te werken. Mooi om te zien hoe ze coachen vanuit een mix van ervaring, humor en passie! Met heldere adviezen en methoden is Giel geprikkeld om er zelf achter komen wat de beste oplossing is. Er wordt moeiteloos aangesloten op de belevingswereld van het specifieke kind. Het heeft Giel enorm geholpen op sociaal emotioneel gebied maar ook zijn leesontwikkeling is goed vooruit gegaan. Hij gaat weer met plezier naar school en is weer enthousiast en leergierig. Als ouders volg je het traject nauwgezet. In woord en beeld krijg je - al snel na de sessie - een zorgvuldig uitgewerkt verslag. Vaak met tips voor ouders of school waardoor je op alle fronten samen werkt. Ook dat is fijn. Er is helaas nog weinig aandacht voor beelddenkers is in het huidige onderwijssysteem. In Beeld Kindercoaching heeft onze zoon hier enorm goed in begeleid en ondersteund. Dus dankjewel!

 

Ingeborg (moeder van Giel), Veldhoven.

 

Yasmijn - 6 jaar.

Yasmijn is 6 jaar wanneer er geconstateerd wordt dat zij niet goed meekomt in groep 2. Zij heeft moeite met ordenen en ondervindt problemen met de beginselen van het leren lezen (hakken en plakken) en is over het algemeen erg vermoeid na een schooldag. Yasmijn geeft dan aan dat haar hoofd moe is. De CITO-toetsen scoort zij onvoldoende en er werd betwijfeld of zij zou kunnen doorstromen naar groep 3. Yasmijn wil graag verder, zij heeft absoluut de drive om verder te gaan maar lijkt gefrustreerd omdat dit niet lukt.

Wij als ouders merkten op dat Yasmijn een visuele voorkeur heeft boven het auditieve. Mogelijk is zij een beelddenker? Om een en ander eens op een rijtje te zetten hebben we contact gezocht met In Beeld kindercoaching . Wat opviel was dat Yasmijn - tot onze verbazing -  na een middag opdrachten bij In Beeld niet vermoeid was maar zelfs nog energie overhad. Zij vond het leuk om er naar toe te gaan en werkte met heel veel plezier. Yasmijn bleek kenmerken van beelddenken te vertonen wat overigens ook met haar leeftijd te maken kan hebben.

Wanneer de lesstof anders aangeboden zou worden zou Yasmijn de opdrachten waarschijnlijk beter kunnen uitvoeren. Na de uitkomsten van de sessies bij In Beeld hebben wij besloten om een andere school te zoeken voor Yasmijn met een leermethode die beter bij haar past. Inmiddels draait Yasmijn 5 weken op haar nieuwe school (Ervarings Gericht Onderwijs) mee. Ze bijt geen nagels meer en is meer ontspannen. Ze draait lekker mee en maakt de eerste speelafspraakjes. Inmiddels heeft zij net haar rapport ontvangen, van CITO-score D/E (onder / ver onder gemiddeld) heeft zij nu een B score (boven gemiddeld) voor zowel rekenen als taal weten te behalen. Er is geen belemmering om haar door te laten stromen naar groep 3. Na een schooldag komt ze ook stralend thuis. Op deze school wordt een programma (Beeldspraak) gebruikt om alle kinderen de letters met visuele ondersteuning (plaatjes) en met gebaren en klanken aan te leren. De verwachting is dat Yasmijn hier veel steun aan zal hebben.

Wij zijn blij dat we bij In Beeld meer inzicht hebben gekregen in het functioneren van Yasmijn en dat we op basis hiervan een weloverwogen en goede keuze hebben kunnen maken zodat Yasmijn de basisschoolperiode op een voor haar passende en positieve manier kan volbrengen.

Angela (moeder van Yasmijn), Beugen

_____________________________________________________________________________

Rosalie, 9 jaar, Ulvenhout

Ik heb een Daviscounseling gevolgd en mijn doelen waren:

  • Me beter kunnen concentreren
  • Er achter komen waarom ik problemen heb met rekenen

Het is nu 3 maanden na de counseling en ik heb deze week mijn rapport  gekregen. Ik ben in verschillende vakken vooruitgegaan en heb zelfs een voldoende op mijn rapport voor rekenen! Ik snap rekenen nu en vindt het zelfs een leuk vak! Ik ben erg blij met de hulp die ik gekregen heb en vooral ook met "het Punt". Ik had graag gewild dat het langer had geduurd want ik vond het heel erg leuk om te doen.

Bij mijn dochter is er nu begrip waarom zij problemen had met rekenen. Tijdens de counseling heeft zij geleerd hoe zij zich moet ontspannen en concentreren. Haar zelfvertrouwen is toegenomen. Wij hebben voldoende tools gekregen om verder met haar te oefenen. In Beeld geeft ons een duidelijk houvast hoe wij Rosalie verder kunnen helpen. We begrijpen nu beter wat beelddenken is en wat dit voor Rosalie betekent. De relatie tussen de counselor en Rosalie hebben wij heel erg gewaardeerd. Er was ook steeds een transparante communicatie, via duidelijke en uitgebreide verslagen konden wij het hele proces bij onze dochter volgen. Ook het contact met school hebben wij erg gewaardeerd.

Marie-Paul. Ulvenhout (moeder van Rosalie)

____________________________________________________________________________

Joeri is een jongen van 13 jaar en hij ervaart op een aantal gebieden problemen: Hij heeft dyslexie, dyscalculie en ADD. Daartegenover heeft hij een paar sterke kanten:Joeri is creatief, heeft een sterk verbeeldend vermogen, is een kei in turnen en heeft veel oog voor de natuur. Hij volgde bij In Beeld een Daviscounseling en daarover meldt hijzelf het volgende:

Ik geloofde er niet zo erg in dat er nog iets was wat mij zou kunnen helpen om beter te lezen en schrijven. Ik heb de afgelopen jaren al zo veel extra hulp en bijles gehad. En niets hielp.Toch wilde ik het wel proberen. Ik had als doelstelling: het lezen verbeteren en een handschrift dat ik zelf kan lezen. De Davismethode is echt een fijne methode voor mij. Het was heel afwisselend dus had ik niet het gevoel dat ik steeds moest werken. Ik heb gereedschappen geleerd die ik nu op mijn nieuwe school en ook thuis kan toepassen. Daardoor is mijn concentratie een stuk verbeterd en lukt het mij ook om taken af te maken. Maar het belangrijkste is dat ik er weer in geloof. Dat ik het kan! Mijn lezen is een stuk vooruitgegaan en er zit nog steeds verbetering in. Ik vind het nu zelfs leuk om een boek te pakken. Ik snap wat ik lees. En waar ik ook heel erg blij mee ben is dat ik mijn eigen handschrift kan lezen!    In Beeld heeft mij ook geleerd hoe ik mijn sterke kant (het in beelden denken) kan gebruiken om informatie op te slaan: ik moet het gewoon als een filmpje voor me zien. Nu, een paar maanden na de counseling, weet ik nog steeds alle details van de tekst over hagedissen (gekko's), die we toen hebben gedaan. Dit kan ik natuurlijk goed gebruiken op school!

Bart en de Daviscounseling.

Bart is een jongen met klassiek autisme en is 13 jaar. Hij kan niet praten, maar we leren hem gebarentaal.
Wij werken 1 op 1 met hem in een thuisprogramma. Daarin leren we hem allerlei vaardigheden, zoals spelletjes, vragen om wat hij wil en ook lezen.
Met dit laatste bleef Bart hangen, hij ontwikkelde zich niet verder. Dus hebben we de hulp van Trudy ingeschakeld.
Zij ging met hem aan de slag. Ze Maakte de woorden en de letters voor hem duidelijk en tastbaar. Met klei vormde hij de letters, met als doel ze beter te kunnen onthouden. De werkwijze van Trudy is vooral, volgend, liefdevol en accepterend. Dat is precies wat Bart nodig heeft. Ook gaat ze ervan uit dat alles mogelijk is in een kind en dat maakt dat elk kind een kans heeft! Na een aantal sessies had Bart het door! Hij leert de woordbeelden aan. Hij krijgt nu iedere week 2 nieuwe woorden aangeboden en hij leert ze feilloos.. Voor een jongen als Bart is dat heel knap. Bart genoot van de sessies. En wij erna ook, want Trudy schreef ieder keer een duidelijk verslag met mooie fotos. En ze gaf oefeningen en handvatten mee voor thuis.
Bedankt Trudy dat je hem dit zetje hebt gegeven!

Lian (moeder van Bart), Best

Marco heeft dyslexie en komt op 15 jarige leeftijd naar de praktijk vanwege zijn leerproblemen. Hij zit in het 3e leerjaar van het VMBO en zijn leerresultaten zijn zo slecht dat een overgang naar het 4e jaar er waarschijnlijk niet in zit. Voor Nederlands staat hij een 1! Zijn vader schrijft het volgende:

Hierbij wil ik In Beeld kindercoaching & counseling bedanken voor de goede begeleiding van onze zoon Marco. Op school werden we van het kastje naar de muur gestuurd en de resultaten bleven beneden pijl. Wij legden ons er al bijna bij neer dat Marco bij de kansarme jongeren zou gaan horen. Toen lazen we een artikel over hoe goed dyslectische kinderen geholpen konden worden met de Daviscounseling. Door deze Daviscounseling is Marco zijn studiemateriaal heel anders gaan benaderen en de methode, die aansluit bij zijn beelddenken, heeft goed bij hem gewerkt. Hij is tegen alle verwachtingen in, overgegaan naar het 4e jaar en heeft daar zijn diplama behaald. Marco volgt nu een MBO opleiding, hier doet hij niveau 4 om (zelfstandig) ondernemer te worden. Door de geleerde methode toe te passen kan hij de lesstof prima aan. Ook merk ik dat hij met veel plezier naar school gaat (dit i.t.t. twee jaar geleden). Hij heeft geleerd om zelf zijn verantwoording te nemen en daardoor heeft hij nu wel een goede motivatie. Wij zijn dankbaar dat Marco zo goed geholpen is en zijn blij deze investering te hebben gedaan. Ik kan dyslectische leerlingen zeker aanraden deze counseling te volgen.

Vader van Marco, Brunssum

Tim is een gevoelige, enthousiaste jongen van 8 die weinig slaapt, moeite heeft met grenzen stellen en onzeker is.

De coaching bij In Beeld kindercoaching & counseling voor onze zoon, hebben we als prettig ervaren. Wat ons vooral aanspreekt is het specifieke traject voor het individuele kind, gekoppeld aan de hulpvraag. En dat zonder te willen labelen. De informatielijn naar de ouders is kort: na elke sessie volgt snel een verslag, en er wordt regelmatig geëvalueerd. Ook de thuisopdrachten zijn prettig: zo integreert het geleerde met de dagelijkse praktijk.  Onze zoon heeft genoten van de individuele aandacht, de afwisseling in het programma van anderhalf uur en hij heeft er nog steeds baat bij!

De moeder van Tim, Best

Nico is een jongen van 9 jaar. Hij heeft 1,5 geleden een Daviscounseling gehad om zijn dyslexie te corrigeren. Nico leest nu goed. Af en toe komt hij nog terug om te werken aan zijn rekeninzicht en zijn problemen met spelling. Zijn ouders schrijven:

Nico heeft een beter inzicht gekregen in zowel taal als rekenen. Door deze positieve ervaring kreeg Nico ook een positiever zelfbeeld. Zonder de Daviscounseling, 1,5 jaar geleden, was Nico zeker blijven zitten. Voor beelddenkers werd helaas op school niets gedaan...

Voor thuis ontvingen wij duidelijke handvaten waardoor we meer (be)grip kregen op het beelddenken. En daar waren we juist naar op zoek! Het meest gewaardeerd hebben we de kijk op ons kind. De veelzijdigheid waarop jullie met beelddenkers aan de slag gaan. Zo professioneel. Een kind komt bij jullie in een 'warme' omgeving terecht en de ouders ook. Dat schept vertrouwen...

Als wij een wens mochten doen: Dat jullie een vast onderdeel worden van het regulier onderwijs! Zodat alle beelddenkers op de juiste manier geholpen worden.

de moeder van Nico,